Pētījums: Latvijas piecpadsmitgadnieku finanšu prasmes vidējas
Kā aģentūru LETA informēja LU Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes (PPMF) Izglītības zinātņu nodaļas metodiķe Linda Mihna, pētījuma pirmie rezultāti parāda, ka Latvijas 15 gadus veco skolēnu finanšu kompetences salīdzinājumā ar OECD valstu vienaudžiem ir vidējā līmenī.
Vienlaikus rezultātu detalizētāka analīze dos iespēju ekspertiem izstrādāt un īstenot priekšlikumus skolēnu kompetenču paaugstināšanai. Iespējams, nepieciešamas pamatskolas mācību satura izmaiņas, tajā vairāk akcentējot skolēna praktiski orientētu prasmju attīstīšanu finanšu jomā.
Skolēniem bija jārisina uzdevumi par banku kontiem, kredītkartēm/debetkartēm, personīgo finanšu plānošanu un pārvaldību, jāparāda izpratne par nodokļiem un ietaupījumiem, finanšu riskiem un ieguvumiem, patērētāju tiesībām un pienākumiem finanšu līgumos.
Skolēnu un skolu direktoru aptaujas parāda sakarības starp skolēnu finanšu kompetencēm un skolēnu ģimenes sociālekonomisko stāvokli, mācību procesu skolā, skolēnu pieredzi un paradumiem finanšu jomā utt.
Latvijas Universitātes mācību prorektors Andris Kangro norādīja, ka ir svarīgi palīdzēt jauniešiem izprast finanšu jautājumus, jo viņi savas dzīves laikā varētu saskarties ar arvien vairāk sarežģītākiem finanšu produktiem un pakalpojumiem. Pašreizējiem skolēniem būs jāuzņemas vairāk finanšu risku pieaugušā vecumā nekā viņu vecākiem.
Pētījuma pirmo rezultātu prezentācija notiks trešdien, 9.jūlijā, plkst.13 Latvijas Universitātē. Pasākumā klātesošos uzrunās Kangro, Izglītības un zinātnes ministrijas parlamentārais sekretārs Andis Geižāns un Valsts izglītības attīstības aģentūras direktore Dita Traidās.
Pētījumu īstenoja VIAA un LU PPMF Izglītības pētniecības institūta pētnieki. LU pētnieki pārstāvējuši Latviju OECD liela mēroga izglītības pētījumos kopš 1998.gada.
OECD PISA 2012 ir pirmais liela mēroga starptautiskais pētījums, kurš novērtē 15 gadu vecu skolēnu kompetences finanšu jomā. Pētījumā piedalās 18 valstis, un no Latvijas statistiskajā izlasē tika iekļauti 970 skolēni no 215 skolām, kā arī šo skolu direktori. Pētījums norisinājās laika periodā no 2011. līdz 2014.gadam.
Uz sarakstu
